Региональные этапы всероссийских конкурсов «Учитель года России – 2024», «Воспитатель года России – 2024», «Учитель-дефектолог года России – 2024», «Педагог-психолог России – 2024» стартовали в Пскове. Торжественное открытие состязаний прошло в гимназии № 29 в Пскове сегодня, 22 апреля.
Участников конкурсов приветствовал врио председателя Комитета по образованию Псковской области Андрей Ермаков.
«Темпы, с которыми сегодня меняется уклад и жизни, и системы образования, настолько стремительны, что мы не всегда успеваем даже встретиться. Поэтому хорошо, что сегодня у нас есть такая возможность. Через эти конкурсы прошел не один десяток педагогов, и я с уверенностью могу сказать, что все — профессионалы, а тем, кто нашел в себе силы участвовать в этих испытаниях, — большой почет и уважение».
Врио ректора Псковского областного института повышения квалификации работников образования Екатерина Гончарова в своем напутствии педагогам отметила, что конкурс год от года, не сменяя традиции, объединяет учителей.
«В Год семьи нам особенно радостно видеть вас в разных конкурсных испытаниях. Мы надеемся, что эти испытания станут для вас новыми возможностями в наставнической деятельности». - отметила Екатерина Гончарова
Отметим, что в региональном этапе конкурса «Учитель года России» принимает участие 21 педагог со всей Псковской области. За звание «Воспитатель года России» поборются 20 специалистов. Также в профессиональных испытаниях примут участие 9 педагогов-психологов и 12 педагогов-дефектологов. Все они являются победителями муниципальных конкурсов.
В течение недели учителя каждый в своей компетенции будут проходить конкурсные испытания. Оценивать профессиональные способности участников будет экспертное жюри.
В течение недели учителя каждый в своей компетенции будут проходить конкурсные испытания. Оценивать профессиональные способности участников будет экспертное жюри.
Конкурсы «Учитель года России», «Воспитатель года России», «Учитель-дефектолог года России», «Педагог-психолог России» проводятся с целью дальнейшего развития региональной системы образования, поддержки приоритета образования и престижа педагогической профессии в обществе, совершенствования профессионального мастерства педагогов, выявления и распространения успешных педагогических практик в регионе.
