📢В декабре прошлого года Госдума приняла закон об ограничении использования телефонов в школах. Законом запрещается использовать мобильные телефоны в школах во время уроков за исключением экстренных случаев, связанных с возникновением опасности жизни или здоровью.
🤳🏻Это все, конечно, хорошо, школьники на уроках должны учиться, а не пырить в телефон. Но «сидеть в телефоне» — это сформировавшаяся модель поведения. Такие штуки законодательным запретом не устраняются. Тут необходима, во-первых, длительная системная работа, потому что придется избавлять от вредной привычки. Насколько это сложно, можно узнать из бесчисленных описаний избавления от курения, алкоголизма, наркомании, игромании и тп.
😏Во-вторых, чтобы заместить одну модель поведения другой, нужно эту другую сначала придумать. Не секрет, телефон на уроках сегодня — своего рода, компромисс. Давайте правде смотреть в глаза — учителей ведь он очень устраивает. Замученный отчетностью, работающий на 1,5 — 2 ставки российский учитель давно напоминает ломовую лошадь, которую гоняют в хвост и в гриву. Физическое переутомление, психологический прессинг (современная школота — тот еще спецконтингент), помноженные на общественное неуважение профессии, о которой вспоминают 3 раза в год — в день учителя, 1 сентября и на последнем звонке — вот, что такое современная российская школа. В этих условиях многие учителя только рады, когда класс коллективно залипает в телефоны — можно заполнить никому не нужную отчетность отвлечься, выдохнуть, подумать о том, нафига вообще это все?
📵Запрет телефонов в школе не решает ни одной проблемы, зато ставит новые:
1. Придется теперь учителю на уроке выкладываться по полной. Мотивировать учеников с первой до последней минуты урока.
2. Надо еще отобрать этот телефон. Ага, так, прям, все добровольно избавились от любимой игрушки. Как бы не вышло так, что уроки превратятся в бесконечную борьбу за изъятие смартфонов. Школота, сами понимаете, будет только рада затеять легкое противостояние с «системой», аппараты будут прятать даже там, где старшему поколению и в голову не придет.
3. Система ответственности. За несдачу смартфона, за использование на уроке и тд. Тут можно целый кодекс написать. Материальная ответственность учителей, которые, видимо, будут отвечать за хранение 2-3 десятков аппаратов во время урока. Современный смартофон стоит недешево. Ну, пусть в среднем 50 тысяч рублей. Т.е. общая стоимость девайсов в классе превышает 1 млн рэ. Не дай бог, что-то случится, а педагогу отвечать?
😏В общем, вопросов много, ответов как-то не просматривается. Между тем, до старта нового учебного года — ровно 3 недели. А Вы формы приготовили?
1. Придется теперь учителю на уроке выкладываться по полной. Мотивировать учеников с первой до последней минуты урока.
2. Надо еще отобрать этот телефон. Ага, так, прям, все добровольно избавились от любимой игрушки. Как бы не вышло так, что уроки превратятся в бесконечную борьбу за изъятие смартфонов. Школота, сами понимаете, будет только рада затеять легкое противостояние с «системой», аппараты будут прятать даже там, где старшему поколению и в голову не придет.
3. Система ответственности. За несдачу смартфона, за использование на уроке и тд. Тут можно целый кодекс написать. Материальная ответственность учителей, которые, видимо, будут отвечать за хранение 2-3 десятков аппаратов во время урока. Современный смартофон стоит недешево. Ну, пусть в среднем 50 тысяч рублей. Т.е. общая стоимость девайсов в классе превышает 1 млн рэ. Не дай бог, что-то случится, а педагогу отвечать?
😏В общем, вопросов много, ответов как-то не просматривается. Между тем, до старта нового учебного года — ровно 3 недели. А Вы формы приготовили?
